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miércoles, 6 de diciembre de 2017

Ficha de comprensión lectora + día de la constitución

¡Buenas tardes!

Ayer puse de tarea una ficha de comprensión lectora, ya que los problemas que tienen los alumnos en el área de lengua es que no entienden lo que leen y hay que mejorarlo. No se pudieron hacer las fotocopias por problemas técnicos así que la pongo aquí porque no me gustaría desaprovechar este largo puente. Quien no lo pueda imprimir sería suficiente con las respuestas en una hoja.



 ¡Fotos del día de la constitución!








martes, 5 de diciembre de 2017

05/12/2017

¡Buenas tardes!

Para el gran puente he mandado un poco de tarea:

-Naturales: pág.32-33
-Lengua: Ficha de lectura comprensiva.
-Cuadernillo de matemáticas número 13, primera página. Inicio a los problemas matemáticos.

Ya estamos preparando canciones para un "festival", bailaremos y cantaremos. El día y la hora la avisaré cuando se concrete.

¡Un saludo!


lunes, 4 de diciembre de 2017

04/12/2017

¡Buenas tardes!

Hoy los alumnos llevan en las mochilas un papel con motivo de la campaña solidaria del colegio Anselmo Pardo, para los días 11, 12, 13 y 14 de diciembre, para ser donado a las hermanas de María Inmaculada (Monte María Cristina). A nuestro curso le corresponde traer cacao soluble.

Los alumnos llevan hoy las notas de inglés en las agendas. Recuerdo que los alumnos que no tienen agenda deben traerla...


TAREA:
-Ficha de lectura: "k"-"w" "gü"
-Ficha de trabajo "k" "w" "gü" (Algunos han terminado en clase)
-Dibujo de navidad.

Para los que no han terminado:
-Lengua: pág 88 y 89.
-Matemáticas: pág 58 y 59.
-Sociales: pág 30-31.

¡Recuerdo traer el rollo de papel!

domingo, 3 de diciembre de 2017

Calcetín navideño

¡Buenas tardes!
Aquí os dejo el resultado de nuestro calcetín navideño que estará colgado junto a nuestra puerta que se está transformando en Papá Noel.
¡Los resultados han sido muy buenos!








viernes, 1 de diciembre de 2017

01/12/2017

¡Buenas tardes!
Hoy llevan en las agendas las notas del examen de matemáticas. Los alumnos que llevan unas notas más bajitas son porque no saben descomponer en unidades y decenas, hay que reforzarlo en casa.


¡Hoy hemos comenzado la decoración de navidad! Este fin de semana subiré las fotillos de nuestros alumnos trabajando.
Para la semana que viene ruego por favor que los alumnos traigan el cartón del rollo de papel higiénico para poder hacer una manualidad navideña.

TAREA:
-Lectura ficha x.
-Ficha de lectura compresiva + ejercicio de lengua.
-Cuadernillo de matemáticas de sumas pág 14 y 15. (llevan casi todo hecho de clase)

Para los que no han terminado:
-Matemáticas : pág.56 y 57.
-Lengua: pág. 86 y 87.
- Ficha letra x.
¡Buen fin de semana!

jueves, 30 de noviembre de 2017

30/11/2017

¡Buenas tardes!

Hoy he puesto las notas en la agenda de la prueba de lengua de la unidad 4. Las notas han sido un poco bajas comparadas con exámenes anteriores. El problema ha sido la lectura compresiva, hay que trabajarla en mayor profundidad. Enviaré más fichas de lectura comprensiva.

-Mañana escribiré en las agendas las notas de matemáticas e inglés.

TAREA:

-Ficha lengua "ch". (Sólo lo han terminado 2 alumnos)
-Lectura "ch".

Para los que no han terminado:
-Lengua: pág 84-85.
-Naturales: pág 28,29,30 y de la pág 31 solo el ejercicio 3.

Recordatorio:
-Firmar la nota del examen en su agenda.
-Los días de lluvia los alumnos entrarán directamente dentro del aula, para no mojarse.

¡Un saludo!

miércoles, 29 de noviembre de 2017

29/11/2017

¡Buenas tardes!


Mañana es la prueba de inglés, unidad 2. Llevan los dos libros en la mochila. Contenido que necesitan saber:
-Los colores.
-Conocer la estructura de la pág 20 del libro Student book.
-Miembros de la familia: mum, dad, sister, brother, grandad.
-Diferencias entre "hair" (pelo) y eyes (ojos).
-Diferencias entre "his" (para chico) y her (para chica).
El objetivo es ser capaces de hacer estructuras como las que aparecen en la pág. 22 de Student Book.


TAREA:
-Terminar de leer el cuento.
-Colorear y recortar adornos navideños.

Para los que no han terminado:
-Lengua: pág 81,82 y 83.

¡Un saludo!